| Это - персональный сайт Юрчика Дьяченко |  |
 |
Приношу извинения за утерянную часть информации. Надеюсь, в общем, на впечатления от сайта это не повлияет! Кто хочет знать больше - пишите!
Здравствуйте! Приветствую Вас на моём персональном сайте! Я ещё не знаю, что это будет за сайт, но, так как я люблю помогать людям, думаю, этот сайт будет касаться методов лечения или каких-то важных вопросов, интересных и мне и Вам! Примечание: при использовании материалов с данного ресурса обязательным требованием является условие указания в соавторстве Дьяченко Юрия Васильевича и чёткой ссылки на источник. О чём можно поговорить на этом сайте 1. О ЖИЗНИ Виталогия Жизнепонимание. Виталогия синтезирет науку, религию, философию, искусство и обычную практическую ЖИЗНЬ. Эта наука стоит на стыке таких дисциплин о человеке как психология, социология, конечно же – с философией и даже с этикой-эстетикой. Практическая её деятельность, прежде всего, предназначена для изучения и созидания КАЖДОГО в отличие от других наук. История виталогии «В мир через Рим!» В 1899 году выходит домашняя медицинская энциклопедия «Vitalogy» by E.H. Ruddock, но это была ещё пока не наука и не термин, а просто лаконичное название энциклопедии. В то время (в XIX-XX столетиях) каждый понимал это слово по-разному: в виду танатоса - рождений - умираний - воскрешений в культуре, понятой как "плодотворное существование" (Б. Пастернак), как житие определённых людей, как приведение в порядок опорно-двигательного аппарата. В 1993 г. А.П. Лаврин впервые, как бы невзначай, рассуждая о смерти, высказал идею создания науки виталогии, идею, основанную на противоречии названию науки «о смерти» - танатологии; греческий корень «био» нельзя было взять и пришлось прибегнуть к корню латинскому «вита» - жизнь, но термин был введён ещё в 1983 году В.И Великжанином и определял науку о поведении (жизнедеятельности) растений, животных и человека, чтобы объединить и разграничить неорганическое, органическое, биологическое и социальное в нём! Учитывая особую популярность книги, некоторые энтузиасты заразились этой идеей, стали развивать её в широких направлениях – по специальностям, в сфере бизнеса, в духовной сфере, объяснять как науку, что вскоре получила название основы безопасности жизнедеятельности (Андрей Ушков) или как учение о живом веществе (ноосферная), связывать с витаологией о жизни на земле и во вселенной (Григорий Двойрин) и даже с соционикой, писать о ней в фантастиках и даже сочинять о ней музыку. Все эти попытки были, однако, не особо плодородными, они привели к тому лишь, что учёные и простые люди задались вопросом создания науки, к примеру, в 2001 г. В.И. Великжанин пишет статью «Виталогия - наука XXI века», в 2002 г. И.В. Вишев пишет книгу «На пути к практическому бессмертию» и выходит статья Р.А. Арцишевского «Жизнь человека как предмет философского освоения», а в 2003 г. – книга Виктора Силина «7 шагов к золотому веку», пытавшиеся определить данную науку. В 2006 г. выходит документальный фильм, созданный безвозмездными австралийскими энтузиастами, «Секрет» (режиссер Дрю Хэриот), «ненаучный», а для широких масс, на что собственно и становится рассчитана наука – на народ и на человека. В 2005 году, когда «Секрет» был лишь идеей, Юрий Дьяченко создал теорию «Считывания мыслей», научно детерминирущую эту идею. А уже к 2007 г. вопрос начинает стоять особо остро. Юрий Дьяченко обращает внимание на практическую значимость данной науки, причём довольно просто: всего лишь осознав то, что в мире существуют успешные люди, успешные верующие, люди, которые руководствуются особыми принципами и достигают результатов, а есть – которые их ещё не осознали, но принципы-то есть! И часто-густо выходит так, что осознают их в очень зрелом возрасте, посредством множественного опыта, верования и философских изречений, которые выделяют их зачастую подтекстом, неся с собой в этом плане множество лишней и выходящей из данных аспектов информации, интерпретированной, завуалированной, посредством чего истина так часто ускользает: «Давайте выделим науку о жизни… виталогию… Самые важные и ДОКАЗУЕ-МЫЕ НА ЛИЧНОМ ОПЫТЕ аспекты жизни. Ведь всю жизнь мы стремимся жизнь понять, чтобы жить. Кто-то больше пришёл к пониманию жизни, кто-то меньше. Мировые религии пытались раскрыть нам суть бытия и на многое пролили нам свет. Философы в чём-то были правы, а в чём-то оставили в памяти лишь попытку или вариант… Было бы проще ЗНАТЬ...» Юрий Дьяченко ввёл понятие «расширения сознания» – образования человека в широком смысле «готовым знанием», соответственно его виталогия основана на позитивизме. А в рамках виталогии выделил ars amandi: «РАЗ МЫ УЖЕ ВСЕРЬЁЗ ЗАГОВОРИЛИ о виталогии (наука жизни), то почему бы не менее серьёзно поговорить и о любви!? ARS AMANDI - наука любви…» К исследованию в этой области, зачастую, прикладывают свои силы люди, относящиеся к медицине. В последние сто лет многие медики пришли к пониманию, что лечение человека бесполезно без участия его души. Именно по ее состоянию и можно судить о возможностях организма. И именно по вектору от души к телу идут силы и желание жить. Достаточно много информации в этом направлении, а так же в понимании влияния моральных ценностей и философии человека на его жизнь и здоровье находится в серии книг «Диагностика кармы» Сергея Николаевича Лазарева, хотя, это тоже взгляд человека, имеющего право на ошибку, как и взгляды таких людей как Александр Медведев и Валерий Синельников, также указывающих в своих книгах, подобно Юрию Дьяченко, на зависимость внешнего мира от модели жизни. * [ http://xx.lipetsk.ru А.П. Лаврин «Энциклопедия смерти» (Хроники Харона)] * [ http://www.history.pu.ru/biblioth/hist_sci/2001/items.htm#061 В. И. Великжанин «Виталогия - наука XXI века»] * [ http://ideashistory.org.ru/pdfs/19artsishevsky.pdf Р.А. Арцишевский «Жизнь человека как предмет философского освоения»] * [ http://murchik111.pp.net.ua/Statl.zip Юрий Дьяченко «Собор "Сефет"»] * [ http://murchik111.pp.net.ua/SiliN.doc * [ http://vitalogy.ru Виталогия Виктора Силина] * [ http://murchik111.pp.net.ua/Vita.doc Виталогия (Word)] * [ http://ru.wikipedia.org/wiki/Виталогия Виталогия] * [ http://www.psy-magic.ru/talk/read.php?f=5&i=10414&t=10414&v=f Обсуждение - Форум] * [ http://thesecret.tv Фильм «Секрет» (Eng)] * [ http://thesecretfilm.ru/ Фильм «Секрет» (Rus)] 2. О ЛЮБВИ В будщем я собираюсь написать научную раюоту "О любви", где расскрывается зависимость между характером человека, деятельностью человека, человеком и его любовью: внешний и внутренний облик. * [ http://vkontakte.ru/profile.php?id=6149334 ] 3. О СТИХАХ И КНИГАХ 2007 г. Сборник сочинений "Собор "Сефет"" НАСТОЯЩЕЕ Книга "Пятница тринадцатое" * [ http://murchik111.pp.net.ua/Statl.zip ] 4. О СПРАВЕДЛИВОСТИ Парадокс шестого областного турнира юных биологов в Одессе Вот опять окончился теперь уже шестой по счёту областной турнир юных биологов (4-5 мая), мы так ждали этого момента. Награждение и поощрение участников прошло как обычно. Но, к сожалению, турнир оставил после себя несколько неприятных моментов. Команда школы №48 Суворовского района г. Одессы «Орлята» (капитан команды Палий Анна, остальные члены: Дьяченко Юрий, Сидоров Максим и Орёл Александра, по состоянию здоровья не смогли участвовать в турнире Дышкант Юлия и Малюта Анна), заняв в первом туре третье место, добровольно отказалась от дальнейшего участия в турнире. Чем объяснить такое поведение юных эрудитов? Попытаемся пролить свет на данную ситуацию. Как утверждает команда, дело в том, что условия проведения турнира не являются честными по отношению к участникам. Команды объединяют в определённые группы, где они и соревнуются между собой. Жюри задаёт вопросы капитанам команд и, в соответствии с количеством правильных ответов, команды по очереди определяют, кем им быть: рецензентами, оппонентами или докладчиками. Из команд выбирают по одному представителю для обсуждения каждого вопроса. Бесспорно, интересно и полезно побыть в каждой из этих ролей, но оппонент, задавая вопросы, не имеет право выходить за рамки доклада одной из команд, а рецензент не имеет право «навязывать свою точку зрения», дополняя доклад. Получается, что нельзя практически ничего добавить, если доклад был неполным. А также нельзя выдвигать свою точку зрения тем членам команд, которые не являются рецензентами, оппонентами или докладчиками в данный момент. Во-первых, это утомительно, а во-вторых, такое обсуждение вопроса приводит к крайне малому осветлению поставленного вопроса, тем более что вопросы являются интересными или нерешёнными на мировом уровне. В итоге может получиться, что та команда, которая ответила на большинство поставленных жюри в начале вопросов, и, следовательно, самая эрудированная, окажется на последнем месте. Весьма интересно, не правда ли? Думаю, эта статья не попадёт в последующий выпуск, а жаль: хотелось бы, чтобы организаторы и участники задумались. ДМЮВ Праздник Наш общественный клуб «Возрождение» продолжает акцию «Моя малая Родина». Но без помощников многие наши дела не осуществились бы. Нынешний детский праздник в Суворовском районе помогли сделать работники кинотеатра «Звёздный», детская библиотека на Марсельской, 14, депутат городского совета А.С. Азаров. Фото Георгий Путин с командой. На центральной площадке собрались жит6ели жилмассива Котовского – ветераны и юные знатоки древнегреческой мифологии, а также маленькие участники художественной самодеятельности клуба. Соревнование знатоков разгорелось между командой СШ № 12 «Артемида» (капитан Юлия Митрофанова) и командой СШ № 48 «Дети истории» (капитан Георгий Путин). Оригинальными были вопросы из сказаний Троянского цикла, зрители ждали ответов, затаив дыхание. Как бы иллюстрируя мифы Древней Греции, танцевали маленькие «богини», а играющие отгадывали их имена. После суперигры между капитанами команд выяснилось, что победила команда «Дети истории», «Артемида» заняла второе место, но это не помешает ей выйти на соревнования городского уровня. Дети получили сладкие призы, а лучшие знатоки – ещё и билеты в кинотеатр «Звёздный». Один из участников турнира в составе команды «Дети истории» Дьяченко Юрий выразился по поводу турнира так: «Турнир оставит неизгладимое впечатление на меня на всю жизнь, в особенности – своей загадочностью. Интересно, не правда ли, что на городские соревнования едем не мы, а «занявшие второе место»: как звучит? Интересна также и загадочная помощь библиотеки в изучении материала, интересно очень имя спонсора, «вручившего» нам столь значимые и не менее загадочные призы, как шоколадочки и чистые листы бумаги… Я обязательно напишу себе грамоту на этом листе!.. Но самым интересным, надеюсь, будет фильм!» Несмотря на столь категоричное отношение к организации и проведению турнира, юные знатоки посмеялись с этого повода и с улыбками на лицах отправились смотреть фильм. Вера Малышка. 5. О СОВЕСТИ ЛЕНЬ – НЕ БОЛЕЕ ЧЕМ ТРУСОСТЬ! Что ж, лишь обманывая или скрывая, ПОЧУВСТВУЕШЬ одиночество. А эти же слова обычно говорят так поэтично: «…Когда тебя не понимают»! Не понимают лишь тогда, когда скрывают! А человек так понимает, как будто кто-нибудь солгал… Разве нам совестно, когда планируем мы то, в чём могут нас разоблачить? Не ошибающийся не имеет совести Почему? Когда мы испытываем «муки совести»? Лишь единожды и не единожды обжегшись или чуя прекращенья (достигнутого обманным, недолжным путём) и по вычислении-прекращении; а по вычислении она постепенно «уходит», но таится теперь ВЕЧНО холодным чувством в «глубине» души. Не обманувший не имеет совести Он просто не испытывал ТАКОГО чувства. Но кто он? Как совесть превращается в обиду: С помощью опыта поступков и ошибок человек интерпретирует свои поступки. Так совесть становится ОСОЗНАНИЕМ. Не живущий не имеет совести. Осознаём мы мир СВОЙ с каждою минутой и потому имеем совесть. Да и кто из нас не ошибается, не обманывает, не осознаёт, не чувствует и не живёт? СТИМУЛИРОВАННЫЙ ТРУД – НЕ БОЛЕЕ ЧЕМ ТРУСОСТЬ! ВСЯКИЕ ПОСТУПКИ – НЕ БОЛЕЕ ЧЕМ ТРУСОСТЬ! ТРУСОСТЬ – НЕ МЕНЕЕ ЧЕМ САМА ЖИЗНЬ! 04.12.07 6. О ПРИНЦИПАХ - С неприятностями не надо бороться – Их надо предостерегать! - Харизма есть, добавь уверенность! А ещё – включай мозги! - Помни, что твои малейшие предположения могут перерасти в твои большие проблемы! Если, конечно, они не утешительны. - Люди творят эпоху – Эпоха творит людей. 4 принципа, по которым следует жить. 2007 7. О ЗАВИСИМОСТИ Польза вот? «Аси – зло!» «Компьютер – враг!» Врятле, но Почти что так! Почему же практически всё именно за компьютером мы делаем медленнее, чем в жизни, и это при том, что компьютер уже практически полностью вошёл в нашу жизнь; нам надо бы над этим задуматься. [Откуда происходит электоронномания?] I-я причина – мигание монитора При совпадении с частотой работы мозга может привести к гипнотическому воздействию, а без этого – так просто к усталости глаз и мозговОЙ. II-я причина – «Интернет и др.» Вот именно, что др. Нам очень часто приходится отвлекаться на совершенно ненужные, посторонние вещи, особенно когда есть Интернет. III-я причина – «Эмоциональность» Современные компьютеры все больше и больше нам предоставляют возможность для эмоционального разнообразия (от лёгкости чего-либо, нас посещает лёгкая эйфория, от не нахождения нужной альтернативы – наоборот сильная (+ ещё явные излучения) раздраженность, и оба варианта замедляют нашу естественную работу) при том ещё эмоции практически некуда направить (т.к. компьютер – вещь неодушевлённая и вполне заменимая воодушевлённым), что заглушает эмоции внутри и травмирует психику. Обломов сегодня (Между ТЕМ Обломовым и сегодняшним есть огромная разница!): - Я включу компьютер всего на пару минут... - Блин, надо уже выходить из этого компьютера... - О! Как быстро время проходит: вроде ничего не сделал, а уже и день прошёл... - Да мне же ещё кучу дел делать... - И что в нём интересного?! Только время потерял! - Лучше погулял бы вместо этого! - Всё... Устал. Пора спать... - Завтра ни за что не включу этот компьютер... 8. О ПАТОЛОГИИ Я просто социолог-психолог + компьютерщик по профессии. 9. О КАКОЙ-ЛИБО ТЕОРИИ Волновая теория Рассматривает счастье относительно совпадения/несовпадения волн мыслей о счастье и того, какое у нас относительно этой мысли существование. Утверждает, что счастье – идеальное совпадение волн мысли с волнами реального бытия. Чем больше совпадение, тем больше вероятность счастья. Относительно примитивного объяснения волновой структуры мысли применяет за критерий явное отличие одной рождённой мысли от другой – её информацию, но в самых общих чертах. Графики волны получаются следующим образом: берутся оси уровня желания и уровня от низменного (материальность) к возвышенному (духовность), которые могут одинаково в одном графике или возрастать и убывать, или убывать и убывать, или возрастать и возрастать. Соответственно график волны может зеркально отображаться и даже двигаться. А при движении и при наложении волн заметно совпадение/несовпадение. 10 ЧёМ-ниБудЬ ЕсЧ0! vk:deachenko |
